En la ciudad de Temuco se desarrolló la Jornada de Evaluación del Plan Anual 2026 de la Red Desafío Araucanía Sur, instancia orientada al encuentro, la reflexión y el intercambio de experiencias pedagógicas que contribuyen al fortalecimiento de las prácticas educativas.

En representación del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado participaron Ana Cabello, educadora diferencial del Programa de Integración Escolar (PIE), y Francisco Jerez, profesor de Matemáticas, ambos docentes de la modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA).

Durante la jornada, los profesionales presentaron la experiencia pedagógica denominada “Transformando conocimientos: en la ruta hacia GeoGebra”, iniciativa que releva la importancia del trabajo colaborativo y la co-docencia como herramientas fundamentales para favorecer los aprendizajes, la participación activa y el desarrollo integral de los estudiantes.

La exposición destacó cómo el juego, la recuperación de conocimientos previos y la participación de los propios estudiantes permiten avanzar de manera progresiva hacia el uso de herramientas digitales como GeoGebra, promoviendo aprendizajes matemáticos significativos, contextualizados e inclusivos.

Esta experiencia refleja el compromiso del establecimiento con la innovación educativa y la mejora continua de los procesos de enseñanza, fortaleciendo una educación que responde a las necesidades y desafíos de jóvenes y adultos.

Felicitamos a nuestros docentes por compartir sus buenas prácticas y representar con orgullo a nuestra comunidad educativa en espacios de aprendizaje y colaboración profesional.